不少学校想在暑期安排软件工程实践课， 在这么短的时间内要做到软件生命周期的完整体验是有很多挑战的，下面是一个建议：
软件工程课程设计 - 三周计划，10 次授课，10 次学生报告。
第一周，准备：
??? 在准备阶段(通常是春季学期) 安排五次授课
| 授课序号 | 授课内容，教材章节 | 学生作业 | 老师/助教? |
- 软件工程概论，团队，流程
| 1， 5 | 建立个人博客；? 初步决定团队的成员和项目的目标；团队博客；看以前同学的作业。 | 发布博客，记录每个同学和每个团队的博客， 并开始计分。 |
- 需求分析
| 8，16 | 决定团队项目(4 - 6 人)，团队成员，发表博客，介绍团队成员。可以在以前同学的项目的基础上增量开发 (例1， 例2)。 | 根据博客质量打分，并更新学生和团队的分数 |
- 源代码控制，两人合作
| 2，3，4 | 每个同学联系源代码操作，签入，代码复审，合并冲突，等，并发表博客(我和我的同伴是如何用具体的代码例子，说明源代码管理的基本操作) | 根据博客质量打分(合作的两个同学又同样的分数)，更新同学分数 |
- 计划，估计，敏捷流程
| 9，10，12 | 每个团队提出项目的计划，要实现的功能，团队成员的角色和安排，发表博客。 每个同学说明自己要做的技术准备工作(例如，学习Android 开发) | 根据博客质量打分 |
- 测试，质量保障，用户体验
| 12，13，14 | 每个同学提出阅读全部教材的问题(至少五个问题你目前无法回答的， 描述你的问题和思路) | 根据博客质量打分 |
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